Armand Kuyema Natta lance un plan pour transformer l’éducation au Bénin
Armand Kuyema Natta lance un plan pour transformer l’éducation au Bénin
Armand Kuyema Natta, ministre béninois des Enseignements maternel et primaire, a lancé une tournée stratégique dans les départements de l’Ouémé et du Plateau pour engager un dialogue direct avec les acteurs du secteur éducatif. Cette première initiative depuis sa prise de fonction vise à évaluer les avancées réalisées et à tracer les grandes lignes d’une stratégie ambitieuse pour l’avenir de l’école béninoise.
Un diagnostic partagé avec les acteurs de terrain
Accompagné du ministre conseiller Paulin Gbenou, Armand Kuyema Natta a rencontré les directeurs départementaux, les responsables des directions techniques et les cadres des structures sous tutelle. Ces échanges ont permis de dresser un état des lieux précis des défis rencontrés par le système éducatif, notamment en matière de gestion administrative et pédagogique.
Les discussions ont mis en lumière les attentes des professionnels du secteur, qui réclament entre autres un renforcement des effectifs enseignants, une modernisation des outils de travail et une meilleure allocation des ressources humaines et matérielles.
Deux priorités pour l’avenir de l’école béninoise
Face aux responsables de l’éducation, le ministre a exposé sa vision autour de deux axes majeurs : consolider les acquis et innover. Il a salué les progrès enregistrés lors des dernières sessions du Certificat d’études primaires (CEP), tout en insistant sur la nécessité de maintenir cette dynamique positive.
« Nous devons poursuivre nos efforts pour garantir à chaque enfant béninois un accès équitable à une éducation de qualité », a-t-il déclaré lors de ces rencontres. Il a également souligné l’importance d’un dialogue permanent avec les acteurs de terrain pour adapter les politiques aux réalités locales.
Des résultats encourageants à pérenniser
Armand Kuyema Natta a mis en avant les taux de réussite au CEP 2026, ainsi que les avancées enregistrées dans la mise en œuvre des programmes éducatifs et le suivi-évaluation des établissements. Pour lui, ces indicateurs positifs doivent servir de levier pour renforcer les dispositifs existants et améliorer encore les performances globales du système.
Les défis à relever : personnel et équipements
Les responsables rencontrés ont partagé leurs principales préoccupations. Parmi les points soulevés :
- Le renouvellement des effectifs enseignants, avec un besoin criant de recrutements pour répondre à la demande croissante.
- La formation continue des enseignants, afin d’améliorer la qualité pédagogique dans les salles de classe.
- L’équipement des structures, notamment en matériel informatique pour les directions centrales et techniques.
- La modernisation des infrastructures, avec notamment la relocalisation des services vers la Cité administrative d’Ahossougbéta.
Armand Kuyema Natta a confirmé que le gouvernement travaille activement à la concrétisation de cette relocalisation, sans pour autant préciser de calendrier précis.
Une tournée qui se poursuit pour une éducation plus performante
Après l’Ouémé et le Plateau, le ministre se rendra demain dans les départements de l’Atlantique et du Littoral. Ces déplacements visent à recueillir les retours des acteurs locaux et à ajuster les politiques éducatives en fonction des réalités régionales.
Une démarche qui s’inscrit dans une volonté affichée : faire du système éducatif béninois un modèle d’excellence en Afrique de l’Ouest.
